Quand les enseignants retrouvent leur dignité, les enfants gagnent l’avenir, déclare Luckman Sainril
Les enseignants jouent un rôle central dans la formation d’une jeunesse équilibrée et le développement durable d’Haïti. Pourtant, leur bien-être reste souvent négligé, compromettant ainsi les droits des enfants à une éducation de qualité. Comme le souligne Luckman Sainril, écrivain et président de l’ICDDE, les enseignants doivent être traités avec respect et dignité pour garantir l’épanouissement des enfants et, par extension, de la nation.
Garantir le bien-être des enseignants revient à poser les bases d’un avenir stable et prospère. D’après Luckman Sainril, « lever les enseignants en dignité, c’est assurer le bien-être des enfants et construire une jeunesse équilibrée, symbole de fierté et de stabilité pour Haïti. » Sans une prise en charge sociale adéquate et un environnement favorable, les enseignants ne peuvent transmettre à leurs élèves les valeurs et connaissances essentielles à leur épanouissement.
La Constitution haïtienne, notamment dans ses articles 32, 32.1 et 32.2, confie à l’État la responsabilité de garantir une éducation équitable pour tous les enfants, sans distinction. En parallèle, la Convention internationale des droits de l’enfant insiste sur le droit à une éducation de qualité, conditionnée par le bien-être des enseignants. Comme le rappelle Luckman Sainril, « sans enseignants épanouis et soutenus, les enfants d’aujourd’hui deviendront des adultes désorientés, laissant Haïti dans un cercle vicieux de misère et d’instabilité. »
Les mots de Luckman Sainril résonnent comme un appel à l’action : traiter les enseignants avec dignité, c’est bâtir une Haïti où chaque enfant pourra devenir le socle d’une société équilibrée et prospère. La nation ne pourra s’élever que si ses éducateurs, piliers de son avenir, sont soutenus et valorisés.
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