Haïti-Santé : LES LÉGUMES 

ACROSTICHE AVEC LE MOT GIRAUMONT

G : guérit

I : informe

R : répare

A : allume

U : utilise

M : mime

O : opprime

N : nomme

T : trime.

LE GIRAUMONT

1. G : guérit grâce à ses propriétés antioxydantes.

2. I : informe qu’il est le symbole de la dépendance haïtienne.

3. R. : répare certains accidents corporels.

4. A. : allume le feu de la passion sanitaire via son apport en vitamines.

5. U. : utilise le premier jour de l’année pour rappeler la dignité et la fierté nationales.

6. M. : mime les différentes phases de la renaissance d’Haïti suite à son indépendance le premier janvier 1804.

7. O. : opprime les maladies réfractaires.

8. N : nomme princes les légumes qui l’accompagnent toujours tels l’aubergine, le choux, la carotte, le céleri, le piment, la tomate , …

9. T. : trime le nuisible ver solitaire jusqu’à sa disparition totale.

Le GIRAUMON peut être consommé à la maison et à l’école sous plusieurs formes.

LE MIRLITON

Le mirliton est l”un des légumes les plus utiles au monde.

Il peut être consommé haché en petits morceaux à la verticale, dans la sauce de viande, en touffés, en salade et même cru sous forme de jus.

Le mirliton excelle en médecine traditionnelle parce qu’il facilite l’écoulement du lait maternel et désintoxique l’organisme humain.

Il est préférable de le prendre quant il est frais.

Quel précieux cadeau que met à notre disposition notre SEIGNEUR !

DIALOGUE SUR L’IMPORTANCE DES LÉGUMES 

1. MARIE

2. JONAS

1. Bonjour Jonas. Comment vas-tu ?

2. Bonjour Marie. Je vais bien grâce à DIEU. Merci.  Et toi?

1. Je me porte merveilleusement bien au nom de JÉSUS.. Merci.

2. Pourquoi utilises-tu, Marie, l’adverbe merveilleusement ?

1. Je l’emploie pour remercier DIEU d’abord et mes parents ensuite parce qu’ils m’achètent toujours des fruits et légumes qui jouent, dans mon organisme, double rôle dont le nutritif et le médical.

2. Aimes-tu vraiment les légumes et les fruits ?

1. Oui, je les adore.

Qu”as-tu mangé, ce matin, avant de venir à l’école car tu as l’air très affamé ?

2. Effectivement, j’ai faim parce que j’ai refusé de déguster les légumes et les fruits servis aujourd’hui à la table ?

1. Ta désobéissance dénote une erreur monumentale que tu as commise .

2. Erreur monumentale ? Tu exagères.

1. Cette expression ne suffit même pas pour expliquer tes comportements désagréables face à tes parents qui se sacrifient pour te nourrir convenablement

2. Que dois-je faire alors ?

1. Tu vas présenter tes excuses à tes parents tout en prenant la décision de consommer des aujourd’hui les légumes et les fruits mis à ta disposition afin que tu obtiennes de meilleurs résultats scolaires..

2. Les fruits et les légumes n’ont aucun rapport avec le rendement scolaire.

1. Une alimentation saine et équilibrée accompagnée de la réunion des facteurs héréditaires et sociaux indispensables, constitue la base de la réussite scolaire.

2. C’est pour cela que tu es toujours la première de ta classe.

1. Bien sûr que oui. Il ne te reste qu’à m”imiter.

2. Je te le promets.

Désormais, tu es mon modèle positif en consommation alimentaire. !

1. Savourons les légumes et les fruits !

2. Notre santé sera robuste et notre performance éducative garantie !

LA PRÉSENTATION DES LÉGUMES 

Nous, les légumes, sommes si nombreux que nous n”aurons pas le temps de nous présenter tous bien que nous ayons tous certaines propriétés très différentes.

Toutefois, la présentation de certains d’entre eux nous résume valablement les valeurs médicales de nous tous.

Mon prénom est carotte.   Je protège la vue et le cœur, préviens la constipation et combats le cancer.

Je suis chou. 

Je préviens la constipation, protège le cœur, défends la cause des cancéreux/ses, combats l’hémorroïde et j’aide à maigrir.

On me nomme betterave. Je protège le cœur, consolide les os, controle la tension artérielle et combats le cancer. .

Je porte le prénom oignon.     Ma mission est de réduire les risques de crises cardiaques, tuer les bactéries, abaisser le cholestérol, combattre les champignons et le cancer.

Nous, les légumes, devons tous être préparés à un degré de cuisson adapté afin que nous puissions remplir efficacement nos fonctions antimicrobienne, anti-inflammatoire, antiseptique, antivirale, antifongique et antibiotique.

 

 

Professeure Marie Dieula JEAN LOUIS